师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争於道。

出自先秦的《吕氏春秋·纪·孟夏纪》

译文老师在执教的时候，不能计较学生的轻重、尊卑、贫富，而应该看重学生的品行与是否能接受理义。

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同恶相助，同好相留，同情相成，同欲相趋，同利相死。

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宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而实，强而义。

尚书·虞书·皋陶谟

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增广贤文·上集

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得宠思辱，居安思危。

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水浒传·第三回

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